LOS CINCO INGREDIENTES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Existen diversos tipos de aprendizaje, como he comentado en entradas anteriores, en este post me centraré en hablar de las características del trabajo en grupo (el trabajo cooperativo) las ventajas que dicho estilo de trabajo conlleva. En resumen, aportar una visión global de este aprendizaje.
A la hora de diseñar una actividad de trabajo cooperativo, es importante tener en cuenta cinco aspectos que hará que funcione bien la actividad, son:
- Interdependencia positiva.
- Exigibilidad individual.
- Interacción cara a cara.
- Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo.
- Reflexión del grupo.
Entendemos por interdependencia positiva el hecho de que todos los miembros del grupo son necesarios para que la tarea se pueda realizar con éxito.
Con exigibilidad individual nos referimos a que cada uno de los miembros del grupo debe rendir cuentas, de su parte del trabajo y también del trabajo realizado por el grupo. Estas dos características son las dos más importantes para el diseño de actividades de este tipo de aprendizaje.
El trabajo del grupo mejora cuando la interacción del grupo se produce físicamente, es decir, cara a cara, con una cierta periodicidad. Es bueno que el grupo cada cierto tiempo se reúna para poner en común, y apoyar las propuestas los unos de los otros.
Con los trabajos en grupo los alumnos, ponen en práctica habilidades interpersonales que les serán útiles para el resto de aéreas de sus vidas (personal, laboral, etc.), como por ejemplo: mecanismos para tomar decisiones en el grupo en caso de producirse discrepancias, establecer reglas para el funcionamiento del grupo, maneras de ofrecer críticas constructivas, entre otras.
La última característica del trabajo cooperativo sería reflexionar sobre el trabajo realizado, que puedan identificar aspectos positivos y aspectos a mejorar. Pueden realizar esta tarea rellenando cuestionarios o en sesiones de reflexión.
Hasta aquí la explicación del aprendizaje cooperativo, tiene ventajas e inconvenientes como el resto de aprendizajes, pero según lo que vayamos a trabajar o los conocimientos que queramos adquirir, utilizaremos el aprendizaje cooperativo o el aprendizaje declarativo, procedimental, etc.